Nhung là giáo viên dạy môn Sinh ở trường cấp 3, năm nay cô đã 25 và đã có chồng. Cô cũng như bao cô gái trẻ khác có 1 khuôn mặt xinh xắn, vóc dáng mảnh mai của tuổi thanh xuân. Với 1 chiều cao khá lý tưởng, cô cao 1m66. Và nhất là có bộ ngực căng tròn, nếu không muốn gọi là to. Và năm nay cô được nâng cấp từ dạy lớp 10 lên thành học lớp 11 tại trường. Cũng chính năm nay chồng cô phải đi công tác xa nhà tại nước ngoài trong vòng 6 tháng. Lớp học mà cô dạy cũng như bao lớp học khác có nam có nữ và có học sinh ngoan hiền cũng như những đứa quậy phá.
Vào 1 ngày nọ khi Nhung dạy bài \”cơ thể học con người\”, cũng như bao lần cô đều mang rất nhiều hình ảnh và tài liệu đến lớp để dạy bằng bao tâm sức và nhiệt huyết của mình để các em học trò có thể hiểu bài 1 cách kỹ lưỡng chứ không phải học vẹt. Sau khi tiết học kết thúc, bỗng có 1 em nữ tên Lan đứng dậy.
\”Dạ, thưa cô: Em có câu hỏi muốn hỏi cô ạ\”.
Nhung đáp:
\”Có gì em cứ mạnh dạn hỏi, cô sẽ giải thích cho\”.
\”Sao bài học hôm nay cô không có vật thể thật để dạy chúng em ạ, còn những hình ảnh về các bộ phận trên cơ thể con người hình như là còn thiếu thì phải.\”
\”Thiếu gì vậy em, cô thấy cô đã dạy hết mỗi bộ phận trên cơ thể con ngươi rồi mà.\”
Rồi đứa khác tên Hồng đứng dậy hỏi:
\”Dạ còn chỗ kín sao không có hình vậy cô.\”
Và lúc này thì Nhung đã hiểu ra đám học trò quỷ quái của mình đang hỏi mình về cái gì rồi. Nhung bỗng nghẹn lại và trả lời:
\”Chỗ ấy đã có tên là chỗ kín thì em nào muốn biết thêm gặp riêng cô, cô sẽ chỉ dạy thêm.\”
Rồi 1 đứa tên Hùng đứng dậy nói: \”Dạ, tụi em ai cũng muốn biết ạ, cô hãy dạy cho chúng em đi.\”
Lúc này Nhung hết sức lúng túng và không biết phải trả lời đám học trò quỷ này của mình ra sao đây. Bất chợt tiếng trống báo hiệu kết thúc 1 tiết học vang lên \”tùng tùng, tùng…\” đã cứu cô thoát khỏi vòng vây của tụi nó.
\”Câu hỏi này để tiết học sau cô sẽ trả lời cho các em nhé.\”
Tối hôm ấy khi Nhung ở nhà 1 mình, nàng đã suy nghĩ không biết trả lời như thế nào với tụi nhỏ vào ngày mai đây. Mình lấy đâu ra tư liệu để dạy tụi nó về cái chỗ ấy đây. Mà những thứ nhất là hình ảnh minh họa cụ thể hay vật thật thì đào đâu ra bây giờ. Lâu nay mình vốn dạy gì cho tụi nó mình cũng có đầy đủ tư liệu về hình ảnh cũng như vật thật để dạy. Suốt đêm ấy nàng đã trằn trọc băn khoăn không sao ngủ được.
Sáng hôm sau, thì cuối cùng Nhung cũng đã nghĩ ra 1 phương pháp có thể nói là rất táo bạo. Tiếng trống trường báo hiệu giờ lên tiết môn Sinh vật của cô giáo Nhung cũng đã đến. Nhung bước vào lớp mà trong lòng đang lo âu sợ hãi, bồn chồn.
\”Kính chào tất cả các em, như hôm trước cô đã hứa với các em thì hôm nay cô sẽ trả lời sự thắc mắc của các em về những gì trên cơ thể người mà cô chưa dạy hết cho các em biết. Nhưng cô muốn các em trước hết phải hứa với cô 1 điều, bài học ngày hôm nay là 1 bài học đặc biệt mà chỉ có các em mới được học, ngoài ra không ở bất cứ nơi nào các em có thể được học đến.\”
