-07-
Giáo viên giám thị thấy Song Yi-heon nhíu mày thì liền ho khan và giấu thước kẻ ra sau lưng, sau đó nghiêm khắc hỏi tiếp.
\”Em để bảng tên ở đâu, bảng tên. Học lớp nào?\”
Điều này cũng làm Kim Deuk-pal buồn bực. Bộ đồng phục cũ của Song Yi-heon bị hỏng nặng do bị bắt nạt, phải mua mới, nhưng khi Kim Deuk-pal hồi hộp trở về nhà, Kim Deuk-pal mới nhận ra tên trên bảng tên lại là \”Kim Deuk-pal\”.
Không hiểu sao, chủ tiệm đồng phục lại xác nhận tên của anh đến hai lần. Sau 47 năm sống với cái tên Kim Deuk-pal, Kim Deuk-pal biết nó có thể gây ra những gì. Ngay cả với những người cùng thế hệ, tên này đã đặc biệt, chứ đừng nói đến với những thanh thiếu niên ngày nay. Khi Kim Deuk-pal cắt bỏ tên trên bảng tên bằng dao cắt, anh ta thấy thật buồn, nhưng để tránh sai sót khi đến trường ngày mai, Kim Deuk-pal cố nhớ kỹ. Song Yi-heon, Song Yi-heon. Tên tôi là Song Yi-heon, không phải Kim Deuk-pal.
Dù muốn trả lại cơ thể cho linh hồn của Song Yi-heon khi cậu ấy trở về, khoảng cách này vẫn bắt đầu thu hẹp lại chỉ vì một bảng tên nhỏ bé. Thay đổi nhỏ và vô thức này bắt đầu từ lúc nào không rõ.
\”Xin lỗi thầy, em sẽ gắn lại ngay sau giờ học!\”
Kim Deuk-pal cúi gập người và nói lớn. Dù không thích bị bắt lỗi ngay ngày đầu tiên của học kỳ, nhưng không đời nào một học sinh lại dẫm lên bóng của thầy giáo được. Trong thời đại Kim Deuk-pal lớn lên, thầy giáo là người được cả làng kính trọng.
Có lẽ giáo viên giám thị cũng thấy hài lòng khi anh tỏ ra ngoan ngoãn, liền ho khan một lần nữa.
\”Khụ, khụ. Giọng to đấy, nhỉ.\”
Trong 30 năm sự nghiệp giáo dục, giáo viên giám thị đã quen với việc hướng dẫn học sinh hư hỏng, nhưng không thể chịu nổi một học sinh tôn trọng mình. Tuy nhiên, ông ta vẫn không bỏ qua và bắt đầu giảng giải thêm.
\”Em nghĩ bị bắt vì bảng tên là hết à? Ai đời học sinh lại được xe đưa đón đến tận cổng trường? Nếu xảy ra tai nạn thì sao? Em có nghĩ gì không?\”
\”Em sẽ không để chuyện này xảy ra nữa.\”
Kim Deukpal cúi đầu như hồi còn là một tay giang hồ nhỏ bé. Anh biết rằng không nên cãi lại lời của ông trùm và giáo viên. Khi cấp trên bới móc, thì không có điểm dừng. Theo kinh nghiệm của anh, việc thừa nhận sai lầm và tỏ ra ăn năn là cách tốt nhất trong tình huống này.
Có vẻ như những kỹ năng sinh tồn trong thế giới giang hồ cũng áp dụng được ở trường học, vì thầy giáo chủ nhiệm đã ngừng la mắng và khẽ gật đầu.
\”Được rồi, đi đứng đó mười phút rồi vào lớp. Nói với ai hỏi là tôi bảo đứng đó.\”
\”Em cảm ơn thầy!\”
Giáo viên giám thị chỉ vào một nhóm học sinh bị giữ lại bởi nhóm học sinh giám thị. Mặc dù nói không bắt lỗi vì bảng tên ngày đầu học kỳ, nhưng thực tế là hàng dài học sinh đứng đó đều có nhuộm tóc hay xỏ khuyên lòe loẹt, hoặc mặc đồng phục đã bị sửa quá đà.
Kim Deuk-pal đứng cách xa một chút, giữ chặt dây đeo cặp và nhìn thẳng về phía trước, chờ đợi mười phút trôi qua. Đột nhiên, một học sinh nam với mái tóc vàng đứng cuối hàng gọi cậu.
